Как да си направим печка и хладилник с подръчни средства?

Знания, умения и отношения от учебните програми по:

История и предизвикателство

автори: Иво, Сиана, Ива и Ема от Близката ферма

Плавахме в Атлантическия океан от няколко дни. Знаехме, че по нашия курс може да срещнем ледени блокове, тъй като напоследък това беше все по-често явление. Капитанът и целия екипаж бяха особено внимателни. Ледените блокове се наблюдаваха с дронове и известяваха всеки кораб за риск. Всички данни и изчисления сочеха, че нашето плаване ще протече безопасно и няма от какво да се притесняваме. 

Една вечер обаче падна мъгла, а когато видимостта се възстанови, пред нас видяхме леден блок. Капитанът смени курса, насочвайки кораба към острова, който виждахме в далечината. Почти нямаше време за нужната маневра, корабът се движеше бързо. Слава богу, само леко опряхме айсберга, но по корпуса нямаше щети. Бяхме щастливи, че сме се разминали с голямо бедствие, но предстоеше следващото. Изведнъж корабът спря. Оказа се, че сме попаднали в плитчини и сме заседнали.  

На борда настъпи тревога. Веднага подадохме сигнал за корабокрушението, след което настъпи пълен срив в техниката. Бях чувал за Бермудския триъгълник и винаги съм мислил, че това са измислици. Но ето че нямахме никакъв достъп до мрежата. Всичко на кораба спря и много бързо стана ясно, че ако искаме да оцелеем, трябва да го напуснем.

Пътувахме с целия екип и поръчка на стойност 10 милиона долара. След световния успех, който пожънахме с нашето изобретение, ни заляха с поръчки!

Изобретихме специален вид бутер тесто. За разлика от обикновеното, което се съхранява във фризер при отрицателна температура, може да се съхранява в хладилник при положителна температура. Това означаваше много спестени средства от електричество. 

А ето че бяхме изправени пред въпроса как да спасим себе си и дали ще можем да спасим стоката, която струваше цяло състояние.

Спасителните лодки ни откараха на острова. Започнахме да извозваме товара от кораба, защото предстоеше влошаване на времето и имаше опасност от наводнение, което би повредило стоката. Корабът нямаше пробойна, но поради засядането водата вече влизаше отгоре.

За две денонощия успяхме да пренесем целия товар. Провизиите свършиха, не познавахме растителността на острова и не знаехме кое е ядливо. Тъй като сме вегетарианци и не можем да убиваме животни, трябваше да решим какво ще ядем. Имахме ужасно много солени и сладки кроасани – с шоколад, с мармалад, със сирене. Но нямахме на какво да ги изпечем. И най-вече, трябваше да измислим как да съхраним бутер тестото. Времето беше започнало да се оправя. Съвсем скоро температурите щяха да надвишат 10 градуса и бутер тестото щеше да започне да се топи, което значеше за нас огромни загуби и пълно разорение. Всички се питахме:

Как да си направим печка и хладилник с подръчни средства?

Автентично оценяване и продукт

Работещи модели на печка и хладилник с неконвенционални източници на енергия.

Теоретична обосновка защо работят печката и хладилникът.

Особености при дистанционно провеждане

Процесът на обсъждане и изследователската част от проекта могат да се проведат в електронна среда. Организирани в екипи, учениците могат да търсят решения и да проектират идеите си. За самото изпълнение е необходимо екипите да се срещнат на живо. Това е заключителната част и при добро планиране и организация може да се случи в един ден от хибридното обучение.