Как би изглеждал телефонът, създаден от природата?

Клас: 8 Ключови понятия: телефон, комуникация, естествени материали, интелигентни екосистеми, възобновяеми енергийни източници, естествени мрежи, фотосинтеза, устойчивост, екологичен отпечатък Времетраене:  3 седмици Знания, умения и отношения от учебните програми по: БиологияХимияИсторияБългарски…
Read More

Какво от света на животните можем да пренесем в нашия живот?

Клас: 10 Ключови понятия: животни, патент, поведение, култура, аеродинамика на птиците, биомимикрия, екологичен баланс, циркулация на вещества в природата, кръгова икономика, пустинни условия, арктически условия, устойчивост, хармония с околната среда Времетраене: …
Read More

Защо избухваме?

Клас: 8 Ключови понятия: избухване от емоционална гледна точка, избухване от научна гледна точка, управление на стрес, управление на емоциите, физически избухвания, технология за предотвратяване на експлозии, агресия, конфликти, химични реакции,…
Read More

По какво си приличат токът и потокът?

Клас: 7 Ключови понятия:  електричен ток, електрично съпротивление, свързване на консуматори, електрическа верига проводяща тъкан, дървесинни и ликови цеви, възходящ и низходящ ток, кръв, кръвоносна система, кръвоносни съдове поток, водосборен…
Read More

Ако всички хора изведнъж изчезнат от лицето на Земята, след колко време ще се почисти океанът от пластмаса?

Клас: 7 Ключови понятия: устойчиво развитие, екология, киселини, основи, знаци за опасни свойства на веществата Знания, умения и отношения от учебните програми по: МатематикаБиологияХимияМатематика Извършва действия (събиране, изваждане, умножение и…
Read More

Защо трябва да бъдем грижовни към природата?

Клас: 7 Ключови понятия: биоразнообразие, устойчиво развитие, опазване, защитена среда, природни обекти, научен текст, теза, аргументи, отговор на научен въпрос, дискусия, публично общуване, достоверни информационни източници Времетраене: 4 седмици Знания,…
Read More
Меню